Difference between revisions of "TTMIK taso 2"
From Korean Wiki Project
m |
m |
||
Line 6: | Line 6: | ||
! Kieli | ! Kieli | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 1 | Futuuri | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 1 | Futuuri –<br>~ㄹ/을 거예요, 할 거예요]] |
| {{TTMIK Languages2 | | {{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 13: | Line 13: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 2 | Objektipartikkelit | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 2 | Objektipartikkelit – 을, 를]] |
| {{TTMIK Languages2 | | {{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 20: | Line 20: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 3 | Ja, ja sitten, therefore, so | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 3 | Ja, ja sitten, therefore, so –<br>그리고, 그래서]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 27: | Line 27: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 4 | Ja, kanssa | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 4 | Ja, kanssa – 하고, (이)랑]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 34: | Line 34: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 5 | Viikonpäivät | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 5 | Viikonpäivät – 요일]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 41: | Line 41: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 6 | Mutta, kuitenkin | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 6 | Mutta, kuitenkin –<br>그렇지만, 그런데]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 48: | Line 48: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 7 | Minu'''lta''' sinu'''lle''' | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 7 | Minu'''lta''' sinu'''lle''' –<br>한테, 한테서]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 62: | Line 62: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 9 | Laskentasuffiksit | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 9 | Laskentasuffiksit – 개, 명]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 69: | Line 69: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 10 | Kestopreesens eli kestomuoto | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 10 | Kestopreesens eli kestomuoto –<br>~고 있어요)]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 76: | Line 76: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 11 | Itsensä esittely | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 11 | Itsensä esittely – 자기소개]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 83: | Line 83: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 12 | Monesko päivä tänään on? | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 12 | Monesko päivä tänään on? –<br>날짜]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 104: | Line 104: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 15 | Vain | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 15 | Vain – 만]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 118: | Line 118: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 17 | Voida, osata, ei voida, ei osata | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 17 | Voida, osata, ei voida, ei osata –<br>~ㄹ 수 있다/없다]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 125: | Line 125: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 18 | Olla hyvä/huono jossain | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 18 | Olla hyvä/huono jossain –<br>잘 하다/못 하다]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 132: | Line 132: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 19 | Verbien muuttaminen substantiiveiksi | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 19 | Verbien muuttaminen substantiiveiksi –<br>~는 것]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 139: | Line 139: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 20 | Täytyy tehdä, on pakko tehdä | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 20 | Täytyy tehdä, on pakko tehdä –<br>~아/어/여야 되다/하다]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 146: | Line 146: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 21 | Enemmän/-mpi/-mmin ~ kuin ~ | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 21 | Enemmän/-mpi/-mmin ~ kuin ~ –<br>~보다 더]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 153: | Line 153: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 22 | Tykätä | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 22 | Tykätä - 좋다 vs. 좋아하다]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 160: | Line 160: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 23 | Jos, siinä tapauksessa että | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 23 | Jos, siinä tapauksessa että –<br>~ 만약, -(으)면]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 181: | Line 181: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 26 | Käskymuoto | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 26 | Käskymuoto – ~(으)세요]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 188: | Line 188: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 27 | Tee se minulle | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 27 | Tee se minulle –<br>~아/어/여 주세요]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 195: | Line 195: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 28 | Metodin ja tavan ilmaiseminen | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 28 | Metodin ja tavan ilmaiseminen –<br>(으)로]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 202: | Line 202: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 29 | Enemmän, kaikki | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 29 | Enemmän, kaikki – 더, 다]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 | ||
Line 209: | Line 209: | ||
}} | }} | ||
|- | |- | ||
− | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 30 | Älä tee sitä | + | | [[TTMIK taso 2 oppitunti 30 | Älä tee sitä – ~지 마세요]] |
|{{TTMIK Languages2 | |{{TTMIK Languages2 | ||
|level=2 | |level=2 |